đặc điểm sinh học và công dụng của cây bạch đàn trắng
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10
... dàng đến mức học sinh cần thực vài phút; ngược lại không khó đến mức học sinh phải suy nghĩ lâu giải cho dù có hợp tác với học sinh khác; (3) Được trình bày rõ ràng, dễ hiểu học sinh tham gia; ... hoạ hoạt động giáo khoa nhà học sinh toán 10 Từ ý tưởng hoàn toàn thiết kế hoạt động giáo khoa nhà tương tự cho đối tượng học sinh tất cấp học từ tiểu học đến trung học phổ thông Ngoài việc thiết ... khoa nhà không áp dụng với môn toán mà áp dụng cho tất môn học khác Các hoạt động giáo khoa trở thành công cụ phương tiện tài liệu hữu ích cho giáo viên học sinh trình dạy- học ...
- 3
- 1,064
- 5
Đề cương ôn tập môn toán 10
... Bổ sung vào bảng phân bố để bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp b Tính giá trị trung bình phương sai mẫu số liệu (lấy gần chữ số thập phân) Bài 11: Tiến hành thăm dò số tự học học sinh lớp ... biết: 12 a) (E) qua hai điểm M (4; ) N (3; ) 5 b) Một tiêu điểm (12; 0) điểm M(13;0) nằm (E) c) Độ dài trục nhỏ 12 tiêu cự 16 Bài 14: Viết phương trình tắc elip có tiêu điểm F (5 ; 0) trục nhỏ ... hành thăm dò số tự học học sinh lớp 10 nhà Người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 đề nghị em cho biết số tự học nhà 10 ngày Mẫu số liệu trình bày dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau...
- 4
- 2,032
- 14
Ôn tập học kỳ 1 môn toán 10 (nâng cao)
... 2008 2009 -3- 3) Tọa độ véc tơ, tọa độ điểm, liên hệ tọa độ điểm tọa độ vectơ mặt phẳng? 4) Tọa độ tổng, hiệu véc tơ, tích véc tơ số k? 5) Tọa độ trung điểm đoạn thẳng, tọa độ trọng tâm tam giác? ... vectơ với số : 1) 2) 3) 4) 5) Định nghĩa tích véc tơ với số ? Tính chất tích véc tơ với số? Trung điểm đoạn thẳng trọng tâm tam giác? Điều kiện để hai véc tơ phơng? Phân tích vectơ theo hai vectơ ... 1) Nêu định nghĩa giá trị lợng giác góc ( 0 180 ) 2) Nêu tính chất? 3) Giá trị lợng giác góc đặc biệt ? 4) Định nghĩa góc hai véctơ? 2, Tích vô hớng hai véctơ : 1) 2) 3) 4) 5) 6) Nêu định nghĩa...
- 8
- 1,986
- 25
Kiem tra cuoi nam mon Toan 10
... độ véc tơ AB(2; 12) uuur (C) Toạ độ véc tơ AB(2;12) (D) Trung điểm đoạn thẳng AB điểm I(2;-1) Câu 8: Cho đờng thẳng d:-3x+y-3=0 điểm N(-2;4) Toạ độ hình chiếu vuông góc N d là: (A) (-3;-6) 11 ... -5x2-5y2+4x-6y+3=0 Câu29: Đờng thẳng d qua điểm A(2;0) B(1; ) tạo với đờng thẳng chứa trục hoành góc bằng: (A) (B) (C) (D) 6 Câu30: Trong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy cho điểm A( 1;2) , B(9;-3) ,C(6;10) ... R=4cm có diện tích là: (A) 13cm2 (B) 13 cm2 (C) 12 cm2 (D) 15cm2 Câu33: Cho hai điểm A(0;1) , B(3;0) Khoảng cách hai điểm AB (A) (B) (C) (D) 10 Câu34: Hình vẽ dới biểu diễn miền nghiệm hệ bất phơng...
- 7
- 524
- 3
Kiem tra cuoi nam mon toan 10
... D=( ; ] U [3; + ) (D) D =R Câu9: Cho hai điểm A(3;-5) B(1;7) Hãy chọn khẳng định (A) Trung điểm đoạn thẳng AB điểm I(4;2) (B) Trung điểm đoạnrthẳng AB điểm I(2;-1) uu u (C) Toạ độ véc tơ AB(2; ... (8;7;5) Câu32: Đờng thẳng d qua điểm A(2;0) B(1; ) tạo với đờng thẳng chứa trục hoành góc bằng: (A) (B) (C) (D) 6 Câu33: Trong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy cho điểm A( 1;2) , B(9;-3) ,C(6;10) ... R=4cm có diện tích là: (A) 13 cm2 (B) 13cm2 (C) 12 cm2 (D) 15cm2 Câu36: Cho hai điểm A(0;1) , B(3;0) Khoảng cách hai điểm AB (A) (B) 10 (C) (D) Câu 37: Cho A(1;1) , B(4;2) , M(x;0) MA+MB đạt giá...
- 8
- 399
- 0
CHI TIET PHAN PHOI CHUONG TRINH MON TOAN 10, 11, 12.doc
... năm: 37 tuần (140 tiết) Học kì I: 19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần (68 tiết) Phân chia theo năm học, học kì tuần học Cả năm 140 tiết Đại số 90 tiết Hình học 50 tiết Học kì I: 46 tiết 26 tiết ... 37 tuần (123 tiết) Học kì I: 19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần (51 tiết) Phân chia theo năm học, học kì tuần học Cả năm 123 tiết Đại số Giải tích 78 tiết Hình học 45 tiết Học kì I: 48 tiết ... năm: 37 tuần (140 tiết) Học kì I: 19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần (68 tiết) Phân chia theo năm học, học kì tuần học Cả năm 140 tiết Đại số 90 tiết Hình học 50 tiết Học kì I: 46 tiết 26 tiết...
- 24
- 2,815
- 18
de thi mon toan 10
... 3.2 Tọa độ điểm M Ta có: O(0;0) M (1 + 2t ; t ) ∈ ∆ Suy : OM = (1 + 2t )2 + t = 5t + 4t + 0.5 0.25 = 5t + ÷ + 5 1 2 Để OM ngắn t = − Vậy M ; − ÷ 5 5 *Chú ý: Nếu học sinh có hướng ... 2 Để OM ngắn t = − Vậy M ; − ÷ 5 5 *Chú ý: Nếu học sinh có hướng giải khác hợp lôgic chấm điểm tối đa ...
- 2
- 344
- 0
2 đề thi ôn tập he môn toán lớp 5
... Hai đội công nhân có tất 120 công nhân Nếu chuyển 18 công nhân đội thứ sang đội thứ hai số công nhân đội thứ hai 5/7 số công nhân đội thứ Số công nhân đội thứ hai : a 88 người b 32 người c 57 người ... Đánh dấu X vào trước câu trả lời A Hiệu hai số 1,4 Nếu gấp lần số bị trừ giữ nguyên số trừ hiệu 154,4 Vậy số bị trừ : a 36,85 b 38,25 c 153 d Cả A,B,C sai B Hai đội công nhân có tất 120 công nhân...
- 4
- 1,693
- 7
ĐỀ THI LẠI MÔN TOÁN 10 CB(09)
... 6 Câu 4:(1 điểm) Mỗi bước biến đổi :0,5đ B Hình học: (3,5 điểm) Câu 1:(1 điểm) Tính NP: 0,5đ S: 0,25đ MH:0,25đ Câu 2:(2,5 điểm) a/1đ Mỗi bước : 0,5đ b/1đ Tọa độ điểm I: 0,5đ Tọa độ điểm A’:0,5đ ... sin a.cos + cos a.sin = + 11 6 14 6 Câu 4:(1 điểm) VT=( sin5x+sinx) -sin3x =2sin3a.cos2a-sin3x =sin3x(2cos2x-1) B Hình học: (3,5 điểm) Câu 1:(1 điểm) NP2= MN2+ MP2- MN.MP.cos1200 NP = 549 ≈ ... MH= = ≈ 6, NP 549 Câu 2:(2,5 điểm) a/ ∆:x-2y-4=0 (D) vuông góc với ∆, nên (D): 2x+y+c=0 (D) qua A(3;2), nên c=-8 Vậy (D): 2x+y-8=0 b/Gọi I giao điểm ∆ và( D) Tọa độ điểm I nghiệm hệ pt: ( ) π...
- 3
- 596
- 1
Kế hoạch giảng dạy môn toán 10 NC
... kiện cần đủ biết sử dụng khái niệm phát biểu định lý Củng cố cho học sinh khái niệm mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo, mệnh đề tơng đơng Tiếp tục củng cố cho học sinh khái niệm mệnh ... cho trớc điểm A r uu ur vectơ a , xác định đợc điểm B cho AB = a Hiểu đợc khái niệm tập hợp con, hai tập hợp Biết cách lấy giao, hiệu, hợp tập hợp cho Biết sử dụng ký hiệu Củng cố cho học sinh cách ... giao, hiệu, hợp tập hợp cho Củng cố cho học sinh cách lấy giao, hiệu, hợp tập hợp cho Hiểu đợc cách xác định tổng hai hay nhiều vectơ, đặc biệt quy tắc điểm, quy tắc hình bình hành Nắm đợc tính...
- 2
- 850
- 10
Đề và đáp án TS môn toán 10 (Nghệ An)
... 11 0,25 0,25 0,5 1) Điểm thi đánh giá theo thang điểm từ đến 10 Điểm thi tổng điểm thành phần khơng làm tròn 2) Học sinh giải cách khác cho điểm tối đa phần ) Đáp án biểu điểm gồm 04 trang ... ý học sinh phải trình bày, học sinh giải theo cách khác mà đủ bước giám khảo cho điểm tối đa -Trong bài, bước bị sai bước sau có liên quan khơng điểm -Bài hình học bắt buộc phải vẽ hình chấm điểm, ... khơng cho điểm phần lời giải liên quan đến hình phần -Điểm tồn tổng điểm ý, câu, tính đến 0,25 điểm khơng làm tròn BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN: Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) : Mỗi câu cho 0,5 điểm Câu...
- 47
- 1,298
- 8
đề chọn hsg môn toán 10-11
... Câu 4: (6 điểm) Một hình vuông có diện tích 100 cm2 Ngời ta chia hình vuông thành hai hình chữ nhật có chu...
- 2
- 228
- 0
5 ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN 10 HK2
... qua trường A , người điều tra chọn mẫu gồm 100 học sinh tham gia kỳ thi tuyển sinh Điểm môn Toán (thang điểm 10) học sinh cho bảng phân bố tần số sau Điểm Tần 1 13 19 24 14 N = 100 số Tính số trung ... :biết tiêu điểm (E) F(-16;0) điểm A(0; 12) thuộc (E) Hết ĐỀ SỐ 05 I PHẦN CHUNG: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Giải bất phương trình: a) x2 + 2x −
- 5
- 1,060
- 12
Ma trận đề thi HK1 môn Toán 10. Năm Học 2010-2011
... (thông hiểu) 2) Bất đẳng thức (vận dụng) Câu VIa (1,0 điểm) Tích vô hướng ứng dụng (vận dụng) Theo chương trình nâng cao Câu Vb ( điểm) 1) Hệ phương trình bậc hai (vận dụng) 2) Phương trình quy bậc ... CẤU TRÚC ĐỀ THI THAM KHẢO I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (7.0 điểm) Câu I ( 1,0 điểm) (thông hiểu) Các phép toán tập hợp Câu II (2,0 điểm) 1) Vẽ đường thẳng y= ax+b (nhận biết) 2) Tìm phương ... (thông hiểu) Câu IV ( 2,0 điểm) Hệ trục tọa độ phép toán hệ trục tọa độ 1) ý 1: (nhận biết) 2) ý 2: (thông hiểu) 3) II PHẦN RIÊNG (3 điểm) Theo chương trình chuẩn Câu Va ( 2,0 điểm) 1) Phương trình...
- 3
- 899
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008